Cette fois-ci, je risque d’être un peu plus sommaire que les autres fois, il s’agit de la remise en forme d’un travail disponible dans mon article sur le projet Calligraphie et écriture. De ce livre, on ne connait en fait que quelques pages. Il s’agit en réalité d’un livre d’heures. Il s’agit d’une forme d’ouvrageRead More…
Vous l’avez certainement déjà vu, ce tableau. Mais savez-vous ce qu’il représente ? On y voit le portrait de deux jeunes personnes qui se donnent la main. La scène se passe en intérieur et semble ne pas être récente : le mobilier et les vêtements sont un peu rétro. Et à y regarder de plusRead More…
Voici la séquence que j’utilise lorsque je travaille sur le Moyen-âge en classe. Pour bâtir la séquence, je me suis largement appuyé sur le Tome II d’Enseigner l’histoire au cycle 3, de la collection Outils pour les cycle : Bon, c’est vrai, c’est un parti pris, j’ai eu l’auteur en cours à l’IUFM.Read More…
Une séance sur les début de l’Islam, l’expansion des territoires musulmans suite à cette nouvelle religion, ainsi que les apports culturels et scientifiques de l’Orient sur notre civilisation. Naissance de l’Islam et échanges en Méditerranée 0 pensées sur « Le moyen-âge : naissance de l’Islam et échanges en Méditerranée ! »
Voici une séance sur le lien suzerain/vassal et la vie des chevaliers. Recherches par groupes hétérogènes sur trois sujets différents : l’équipement du chevalier, la cérémonie d’adoubement et la vie des chevaliers. Le château et la seigneurie 0 pensées sur « Le moyen-âge : le château et la seigneurie ! »