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Coup de coeur du mois de novembre

Coup de coeur du mois de novembre

Coup de coeur d'octobre 2016

Les bons plans, c’est pas fait pour rester au fond du placard ou être gardés pour soi. C’est pour ça que chaque mois, les blogueurs vous proposent d’aller découvrir une petite pépite d’article à côté de laquelle vous êtes sans doute passés.

Encore une fois, je vous emmène vous promener de cycle 2, et discrète de surcroit, mais son travail mérite vraiment de passer un peu de temps sur son blog. Il s’agit de Titline :

Titline à l’école, c’est le blog d’une maitresse de GS-CP. L’article qui a attiré mon attention ce mois-ci, c’est celui sur les Cartes à mots et boites à syllabes. Il s’agit des toutes les explications et le matériel nécessaires pour pratiquer l’encodage sous forme d’atelier de manipulation individuel. Il s’agit d’une dictée muette pour laquelle les mots sont indiqués sous forme d’images et en dessous, les lettres nécessaires sont indiquées.

Le gros plus du travail de Titline : elle a préparé 8 séries de cartes de difficultés croissantes ! Si vous êtes curieux de découvrir ce superbe travail, c’est par ici que ça se trouve. Merci Titline !

Pour découvrir les autres coups de cœur du mois, c’est par ici :

Le coup de coeur du mois de septembre

1 pensées sur « Coup de coeur du mois de novembre ! »


  1. VAL 10
    dit :

    Joli coup de cœur. Très chouettes ces cartes à mots

Autour des émotions

Autour des émotions

Je participe au rallye-lien des émotions d’Alicecycle3 :

Une fois n’est pas coutume, remplacement en cours oblige, c’est un article et des ressources destinés au cycle 2 que je vous propose cette fois-ci. Pour ce premier essai, c’est une séquence autour des émotions.

 Autour des émotions

La séquence est destinée au CP-CE1. Dans les docs, la première page est commune aux deux niveaux, puis sur la seconde, les tâches écrites sont différenciées.

Je démarre avec une première séance dans laquelle on définit ce que sont les émotions, on nomme les principales et on les identifie en fonction de différentes situations. On brasse, mais on reste superficiel sur chacune d’entre elle.

Pour les différentes séances (qui peuvent être menées dans n’importe quel ordre), je suis à chaque fois la même trame. J’ai voulu une alternance de discussions collectives et de souvenirs, de ressentis personnels de l’enfant (ça me semble indispensable, les émotions collectives n’étant présentent que dans des cas exceptionnels). Voici le topo :

– A partir d’une illustration, reconnaître une situation qui induit telle émotion et la nommer ;

– Identifier des expressions sur des visages ;

– Mettre des mots sur des ressentis (« je me sens comme ») ;

– Trouver des situations qui déclenchent cette émotion ;

– Raconter une expérience personnelle ;

– Ce dont j’ai besoin pour surmonter l’émotion ;

– Dessiner un visage qui l’exprime ;

– La trace écrite.

Autour des émotions

 Autour des émotions

Autour des émotions

Dans cette première séance, on va découvrir ce qui se cache derrière le mot « émotion », puis on va nommer les principales. Au cours de cette séance, on va aussi identifier ces différentes émotions en fonction des situations, puis on finira par une courte trace écrite.

 Autour des émotions

Comme référent, j’utilise les cartes de Bougribouillon, à la fois simples, explicites et magnifiques. J’imprime, je plastifie et j’affiche chaque carte séparément. Elles vont me servir au cours de cette séance mais les émotions illustrées vont bien au delà des IO et de ce qu’on aura l’occasion  de travailler. Par contre, l’imprégnation par le support permettra de mettre en mots certains ressentis au cours du reste de l’année.

Et pendant cette première séance, on se penche sur Identifier une émotion. Pour ça, j’ai trouvé chez Crevette, tout d’abord une très belle séquence, mais surtout un doc tout prêt. Il s’agit d’étiquettes-phrases décrivant des situations. Les élèves doivent identifier l’émotion ressentie lors de cette situation. Rendez donc visite à Crevette, le doc se trouve dans sa séance 2 – « Phrases à trier » :

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Juste avant de passer à la phase de dessin, je montre des visages. Lutin Bazar a créé un diapo top pour cette étape. On observe, on verbalise : la forme de la bouche, les yeux plissés ou grands ouverts, les sourcils, des plis sur le front, des rides d’expression au coin des yeux, … Bref, c’est par ici (le diaporama Les émotions en photos)

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Des infos pour être précis dans la description de chaque expression :

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Et pour aider les élèves à dessiner un visage, un répertoire avec des yeux et des bouches à prélever. Je me suis fais un kiff, j’ai pris des personnages Légos !

Autour des émotions

Autour des émotions

Deux ouvrages vraiment intéressants ! Le premier, c’est en tant que parent que je vous le recommande. Isabelle Filliozat est une auteure et conférencière reconnu de la parentalité positive, et son cahier permet aux enfants d’aller au coeur des émotions : qu’est-ce que je ressens ? Comment cela se traduit ? Comment je peux faire pour me sentir mieux ? Que se passe-t-il dans mon corps ? Elle va bien plus loin que ce que je propose, en abordant notamment le fait que l’on puisse avoir plusieurs émotions en même temps, qu’elles sont éphémères, leur rôle, les bienfaits de les laisser s’exprimer, des conseils aux parents pour ne pas les nier et les accueillir (il y a un beau parallèle avec un toboggan), l’utilité de poser des mots dessus pour apprendre à les maitriser…

Lien Amazon :Le second est un documentaire de la collection Mes p’tites questions, de chez Milan. Fidèle à leur qualité, chaque double page traite une question : Qu’est-ce que c’est ? Elles servent à quoi ? Comment naissent-elles ? D’où viennent les larmes ? Pourquoi je peux passer du rire aux larmes ?C’est vrai que les garçons pleurent moins que les filles ?Mes parents, ils éprouvent les mêmes émotions que moi ? Et bien plus encore ! Le tout avec le très beau coup de crayon d’Alex Langlois !

Lien Amazon :

 Autour des émotions

J’ai trouvé de très jolies choses chez les cybercollègues ! En voici un échantillon.

Chez Ptite Julie, une séquence géniale, comme d’hab !

Autour des émotions

 Chez Lutin Bazar ,  deux articles très intéressants sur le sujet. Tout d’abord, une sélection d’albums en lecture offerte afin de stimuler le débat et les réactions sur le sujet, et une exploitation en lecture sur l’un d’eux :

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Ensuite, un fichier avec des oeuvres d’arts dans lesquelles il faudra reconnaitre l’émotion représentée.

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 Chez Nurvero, une exploitation et de très bonnes idées sur l’album La couleur des émotions :

Autour des émotions

8 pensées sur « Autour des émotions ! »

  1. Madame Bonbon
    dit :

    Ce travail est plus que remarquable. Un tout grand merci pour le partage

    OlivierI

    Dimanche 23 Octobre à 11:46

    Avec plaisir !

  2. OlivierI

    dit :

    Avec plaisir !


  3. emapi
    dit :

    Juste envie de dire: waow! Wiiiiiiz! Génial! Et bien  sûr: MERCI pour ce magnifique projet bien inspirant, comme à chaque fois!

    OlivierI

    Dimanche 23 Octobre à 11:45

    De rien  et merci d’être passé !

  4. OlivierI

    dit :

    De rien  et merci d’être passé !


  5. ptitejulie
    dit :

    Un peu court, cet article, si je peux me permettre… Mais comme ça je l’ai lu dans les temps!
    Et il m’a bien plu! Je fais la même chose depuis 3 ans et ça me laaaaaassssse donc l’an prochain, je change et je te copie dessus! Merci Olivier!
    Et merci pour le lien…

    OlivierI

    Dimanche 23 Octobre à 11:45

    on va dire que c’est parce que je ne suis pas dans ma zone de confort ! Merci pour ton p’tit mot et bonnes vacances!

  6. OlivierI

    dit :

    on va dire que c’est parce que je ne suis pas dans ma zone de confort ! Merci pour ton p’tit mot et bonnes vacances!


  7. Touyéyé
    dit :

    Formidable travail ! Je pense parler des émotions dès la rentrée en parallèle du travail sur le harcèlement.
    Merci beaucoup pour ce partage et ces liens.
    Bonnes vacances

  8. Augustifolia
    dit :

    Merci de partager ce travail, c’est très intéressant !