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Catégorie : Ateliers de délestage

Créer un bâtiment

Créer un bâtiment

Cette activité fait suite à celles mises en place dans l’article précédent (Détails de bâtiments à poursuivre). Lorsque les élèves se sont familiarisés à l’architecture, ses contraintes et ses détournements, ils sont en mesure de créer leurs propres maisons.

Les documents que je vous propose sont issus de Dessine-toi une maison, de Thibaud HEREM, édité chez Nathan.

Dans un décor inducteur minimaliste, ils vont devoir,  à partir d’une collection de plusieurs éléments constituants des bâtiments, en sélectionner certains, les assembler en veillant à créer une harmonie dans l’ensemble (ou en choisissant volontairement de ne pas les accorder, mais il faudrait le justifier).

Comme dans toutes les activités de ce genre, les éléments proposés ne sont que des exemples. Pour aller au fond de ce genre de travail, il est plus intéressant de se rendre sur le terrain et prélever en faisant des croquis de ces mêmes éléments en les observant (mais le coût en temps n’est absolument pas le même) ou à défaut, en faire des croquis à partir de photos.

Le fichier est stocké sur mon Cloud, ne vous étonnez pas si vous êtes redirigés.

Créer un bâtiment

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Détails de bâtiments à poursuivre

Détails de bâtiments à poursuivre

Sur une idée trouvée dans mon indispensable des arts visuels « Arts plat du jour », de Patrick Straub.

Toujours en autonomie, voici des extraits de bâtiments à poursuivre. Avant de lancer les élèves dans cette activité, il est indispensable de leur proposer des visuels du style de bâtiment qu’on leur demande de dessiner.

Bâtiments à poursuivre

 

 Des maisons à colombage

Bâtiments à poursuivre 

 

La Casa Batlló

(en souvenir de mes vacances à Barcelone !)

 Détails de bâtiments à poursuivre

Si vous aimez Gaudi ou que vous voulez en savoir un peu plus sur son oeuvre, vous pouvez retrouver la fiche d’Histoire des arts que j’ai réalisé ICI.

 Le style baroque

(avec quelques explications en fin de document)

 Détails de bâtiments à poursuivre

 

Des maisons de style Victorien

Bâtiments à poursuivre


  L’architecture déconstructiviste

Le déconstructivisme

2 pensées sur « Détails de bâtiments à poursuivre ! »


  1. Djoum
     

    dit :

    Serais-je la première à découvrir cet article? C’est bien dommage car l’architecture n’est pas évidente à travailler en classe et cette idée est très bonne.
    Je citerai les albums Les gâteaux porte-bonheur et Les gratte-ciel qui peuvent je pense compléter cet travail sur un autre type d’architecture.


  2. OlivierI
     

    dit :

    Peut être bien ! Mais tu fouilles mon blog de fond en comble !
    je connais pas tes albums, j’irai jeter un oeil

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Activités de délestage

Activités de délestage

Je vous l’avoue, je ne suis pas un spécialiste en arts visuels, mais je m’y mets petit à petit et j’aime de plus en plus ça. 

Régulièrement lors des productions, je mets en place des ateliers afin de ne pas multiplier le matériel  sorti, ou bien car une partie  de la réalisation demande davantage d’attention (la dernière fois, c’était pour faire un fond au brou de noix, mais ça peut être pour utiliser des encres, …). Pendant un moment, je comptais sur le fait que certains étaient plus rapides que d’autres à arriver à cette étape dans l’avancée de leur travail, ou bien je mettais en place un atelier décroché pendant que les autres étaient en phase d’exercice, mais cela ne fonctionnait jamais comme je le voulais, ou ça ne me convenait pas complètement.

Finalement, j’ai opté pour des ateliers de délestage en arts visuels. Il s’agit d’activités entièrement autonomes. Celles que j’ai en tête pour le moment sont autours de la pratique du dessin, mais cela va certainement évoluer. Il s’agit de gammes de dessin en quelque sorte.

Voici des idées d’activités qu’il est possible de mettre en place. Si vous en avez d’autres, n’hésitez pas à m’en faire part !

En cherchant sur Pinterest, j’ai trouvé des croquis reprenant les différentes parties du corps humains. Je laisse les fiches à disposition des élèves, et à eux, en recopiant les dessins qui les intéressent, de produire un personnage.

Activités de délestage

 Et pour permettre de dessiner des personnages dans d’autres positions qui paraîtront naturelles, voici une fiche trouvée sur Pinterest qui peut être pratique (inutile d’avoir 25 silhouette pour la classe, 5 ou 6 doivent suffire)

Activités de délestage

Pour un travail plus spécifique sur les portraits, on peut proposer ces activités (cliquer sur les images pour accéder aux documents) :

Activités de délestage

Activités de délestage

Des exemples de portraits pour mettre en place ces ateliers :

Activités de délestage

 

On peut aussi travailler autour de l’architecture. Une première activité tirée d’Arts plat du jour, de Patrick Straub. On propose un extrait de frise que les élèves doivent compléter. Pour ma part, je leur donne une bande coupée dans un A4 à peine plus large que l’image proposée, les élèves collent la frise au centre et la prolonge de chaque côté.

 Activités de délestage

 Sur le même principe que les visages, des bâtiments symétriques à poursuivre. Dans l’ordre, il s’agit du Beffroi et de la Grand Place d’Arras, la Sagrada Familia, l’abbatiale du Mont Saint Michel (merci Domrod), Notre Dame de Paris, Notre Dame de Reims et Big Ben.

 

Activités de délestage

 

 

 

12 pensées sur « Activités de délestage  ! »


  1. HolaOla
     

    dit :

    super l’idée de décalquer, je pense un jour leur demander de faire pareil avec la photo de leur choix. Merci beaucoup pour ces belles idées de dessin.


  2. OlivierI
     

    dit :

    Mais de rien, et ça  fait tellement plaisir d’avoir un petit mot, c’est si rare !


  3. OlivierI
     

    dit :

    Par contre, il y a des portraits qui se prêtent plus que d’autres à cet exercice, notamment ceux de personnes âgées qui ont la peau ridée, d’où  le choix de portraits que j’ai mis.


  4. lenfancedelart
     

    dit :

    Merci beaucoup pour les fiches qui apprennent à dessiner les personnage en travail de délestage.
    J’avais imaginé en fabriquer, mais je me suis vite découragée devant l’ampleur du travail de recherche sur internet.
    J’en ai rêvé,Olivier l’a fait !


  5. OlivierI
     

    dit :

    Pinterest m’a bien simplifié la tâche !


  6. domrod
     

    dit :

    Bien, après avoir effectué quelques recherches, il me semble que c’est l’abbatiale du Mont Saint Michel mais je peux me tromper!


  7. OlivierI
     

    dit :

    J’ai rectifié, merci. Domrod !


  8. rigolett
     

    dit :

    Ben ça… c’est tellement tout bête comme idée, que comme toutes les excellentes idées, on se dit pourquoi n’y ai-je pas pensé avant! Merci beaucoup!

  9. laura40
    dit :

    super travail! je cherchais justement comment leur donner des outils pour apprendre à mieux dessiner, c’est super bien!!!

  10. Morgane
    dit :

    Ah me voilà partir à parcourir tes articles ! Cette idée là aussi elle est superbe. Merci parce que tu nous livres une préparation parfaitement préparée avec les supports à utiliser, les images, etc. Vraiment : MERCI

  11. Morgane
    dit :

    Me voilà « partie »


  12. OlivierI
     

    dit :

    Merci Morgane ! Oui oui, tu trouveras tout ce qu’il te faut pour mettre en place en classe directement. Je prends toujours soin de proposer du « clé en main »

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